。°＊Autumn's House＊°。

Audrey小草莓

兩週前第一次帶Audrey去試上沉浸式英文的體驗課，這是她第一次在幼兒園以外的地方上課(獨立上課)，而且還是外師，她表現得比我想像的還要好！

看著這小小孩長大的身影真的是莫大的感動啊！(4Y0M)

我們偷偷的透過玻璃窗觀察她上課，她課程後也很開心的充滿了自信，因為老師教的內容媽媽以前全都教過她了，甚至連音樂影片都看過，還真的是每一支影片我都給她看過了，應該是駕輕就熟了吧！
 

那為什麼還要送她去體驗上課？

我想她缺乏的是聽懂外師其他完整句子的指令，試試看她是否聽得懂，因為我們平常是沒辦法用很道地的英語去運用在日常生活裡，而且真的只是「剛好」那些我都教過她了，另外也是驗證一下這些年來媽媽的教學成果，這樣應該是讓她學習英文的信心大增吧！以及看看外面是怎麼教小小孩英文的，內容大概如下：

一、課前先播放一段Phonics(自然發音)的影片，讓孩子們坐在地墊上欣賞。
YT頻道：Alphablocks

二、老師拿出一盒裡面有很多包不同卡通圖案的貼紙，一包一包介紹，每包不同的卡通人物，好像至少有10包吧！聽不清楚老師說什麼，我猜是說課後可以拿！

三、接著外師透過英語影片歌曲來帶動肢體動作，內容：
（1）過程中可以學到的英語單字：if you’re happy and you know it, spin around, touch the ground, reach up high, shake your legs, play guitar, nod your head.
YT頻道：SuperSimpleSongs-kids songs
（2）過程中可以學到的英語單字：walking, hop, running, now let’s stop. tiptoe, jump, swimming, now let’s sleep, wake up, It’s time to go, are you ready to get faster? (Repeat again)
YT頻道：SuperSimpleSongs-kids songs

四、放大教材書本的圖在投影幕上唸物品的英文，之後老師隨機唸一項物品，請孩子過去指出來。

五、接著轉換場地坐在桌椅上，老師讓他們做一些勞作，冰棒棍黏一些形狀，認識三角形、圓形、正方形的英文，用剪刀裁剪認識剪刀，剪刀裁剪的人物圖卡黏在冰棒棍上，練習說：Hi, I’m OOO, what’s your name? 有做三支做切換。

六、讓她們畫自己的臉，介紹自己，隔著玻璃聽不清楚，我猜是介紹五官頭髮之類的！

七、接著再轉換場地，開始動態活動，放影片歌曲帶動作跟著做，跟著現場找顏色(影片在留言處)，再接著聽老師的指令踩地墊上的顏色，跑來跑去的活動，讓小朋友覺得很有趣！
YT頻道：SuperSimpleSongs-kids songs

八、拿出剛剛介紹過的貼紙包，老師一包一包的問，然後就有小朋友舉手，然後走過去跟老師拿一張貼紙，不久，我都還沒看清楚老師是介紹什麼，Audrey就舉手上前去跟老師拿貼紙了，這種時候反應都很快，她走出來我看才知道是佩佩豬 :)

九、最後帶著小朋友唱拜拜歌，唱完就準備下課了！

以上概述整個課程的內容，我相信這個課程設計，是為了不斷抓住小小孩的短暫的專注力，8人小班制教學，感覺上效果是還行，小朋友也玩得很開心！
 

可能有人會覺得重視英文送去雙語或全美語幼兒園就好了，但我怕雙語太重視英文學習成果會忽略了其他能力的培養，而全美我認為中文是比英文難學的，而且中文是我們的根，還是要以中文為主，英文為輔，所以最後才決定自己教就好了，然後再尋找一些外部資源輔助，看起來目前狀況是還可以，繼續努力！

媽媽持續跟著孩子一起學習及成長！

課程結束當然要帶她去吃吃好料嘍！